Белочки

  Консультация для родителей на тему: «Кто как готовится к зиме. Животный мир».   Расширять представления детей о многообразии животного мира родного края, о значении птиц для окружающей природы. Расширять представления о взаимосвязях животных  и птиц со средой обитания. Дать элементарные представления о способах охраны животных и птиц. Формировать представления о том, что человек это часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее. Развивать интерес к миру природы, любознательность. Знакомить с жанром художественной литературы проза. Учить составлять рассказ о  жизни животных и птиц по картине, используя имеющиеся знания. Развивать творчество, инициативу и умение работать в коллективе. Знакомить со средством выразительности фактура, учить рисовать сухой щетинной кистью для передачи фактуры. Учить создавать фигурки птиц и животных в технике оригами. Советуем Вам: Во время прогулок понаблюдайте с ребенком за птицами, их внешним видом, повадками, перелет

 С 16.11.2020 г. по 20.11.2020 г. в рамках данной темы недели мы с ребятами изучаем животный мир, кто как готовится к зиме. Животным не просто пережить зиму. Лесные звери чаще всего готовятся к холодам заранее — делают припасы, наедаются и находят укрытие. Расскажем, как проходит зимовка у разных зверей.  КАК БОБРЫ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ  Бобры строят себе жилище круглый год, но особо они стараются к похолоданиям. Они несут палки, ветки, которые потом связывают водорослями, травой или скрепляют глиной. Конструкция получается очень надежной и теплой. Только человек может ее разрушить. Бобриный дом находится на уровне воды или под водой. Зверьки не мерзнут от влаги, потому что их шкура водонепроницаемая. Бобры также делают заготовки продуктов. Зимой они не впадают в спячку. Просто становятся менее активными и по возможности едят.  КАК БЕЛКИ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ  Белки готовятся к зиме весь год. Они делают огромные запасы, правда, чаще всего потом забывают, куда их прячут. Они добывают ор

 13.11.2020 плановое занятие по развитию речи. Продолжаем с ребятами изучать и закреплять гласные звуки. Завершаем занятие игрой. Учимся играя.

  Консультация для родителей «Птицы осенью. Кто остается зимовать?»   Родителям рекомендуется: пойти вместе с ребёнком на прогулку в парк или на улицу, чтобы понаблюдать за птицами, показать ребёнку зимующих птиц: снегиря, синицу, голубя, воробья, ворону, галку, сороку, дятла, клеста. При этом следует обратить внимание ребёнка на окраску птиц, объяснить, что эти птицы не улетают на зиму, а остаются зимовать рассмотреть с ребенком иллюстрации зимующих птиц, назвать их; обратить внимание на характерные внешние признаки (окраска перьев, величина, клюв, хвост); рассказать где они живут, чем питаются, почему называются зимующими; во время совместной прогулки в парке или на улице рассмотреть увиденных зимующих птиц; провести беседу с ребенком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой; изготовить совместно с ребенком кормушку и повесить на улице, понаблюдать, какие птицы прилетают к корм

  Конспект занятия по ИЗО «Птичка-синичка» от 09.11.2020 г. Образовательные области:  «Художественно – эстетическое развитие» ,  «Познавательное развитие» . Задачи: Формировать представления о птицах, об их внешнем виде: клюв, крылья, туловище, грудка, голова, хвост, лапки. Учить различать синицу по цвету грудки  (желтая, а хвостик (черный) . Развивать воображение, внимание, мышление, целостное восприятие предметов. Воспитывать умение слушать воспитателя. Воспитывать доброту, заботливое и доброжелательное отношение к птицам. (Синица, цветные карандаши.) Предварительная работа: беседа о зимующих птицах, наблюдение за птицами на прогулке, рассматривание изображений птичек синичек, стихи и загадки о птицах.   Ход занятия: Рассказ о синице детям Синица – подвижная, энергичная, заметная птица. Природа одарила её яркой внешностью. Брюшко у неё — лимонно-жёлтое, разделённое чёрной полосой, белые щёчки. «Мороз и солнце – день чудесный»  — глас